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谈谈服饰作文三篇 搭配:谈谈服饰作文三篇

  “哇!好酷,这服装穿起来真酷!”“帅!这种衣服我就是喜欢!”“他穿上这衣服漂亮极了!”这些都是校园里赞美的经典话语。我认为,作为一名小学生衣服、鞋帽是给我们穿戴、保暖的,并不是让我们来互相攀比,比帅,比酷的。

  可仍有许多同学为了使自己帅气、与众不同,便经常向父母亲要名牌衣服、鞋帽。他们觉得一穿上名牌衣服,兴奋呀!来到教室里就开始炫耀:“看看这服装,识货吗?这衣服是蓝猫牌的!”看看这鞋子,361度!”就说我们班的刘宇阳吧,他穿的那双鞋,价值600元呢!600元啊!可以让一个贫困山区的小孩上一年学啊!一些家庭负担较重的同学和爱慕虚荣的同学,听了这些话,回家后就向父母亲要,父母劝告也不听从。没办法,只好替他买。交钱时,双手颤抖着。回家以后,没穿几天,便扔在了一旁。

  我想问一下,你们有没有想过,你的爸妈穿的是什么品牌衣服?我妈妈告诉我,她们小时候家里也不富裕,但比现在的孩子懂事,家里只要买来新的衣服就很满足了。在她们眼里,衣服只要是新的,就十分幸福了,根本不管是不是名牌,也不管是用什么料子做的,她们穿衣服,总是要穿好几年。下田干活时,要将新衣服脱掉,穿旧衣服下地,这样新衣服就不会弄脏了。晚上睡觉了,要把衣服迭得整整齐齐。平时穿的衣服,用妈妈的话来说是,新老大,旧老二,缝缝补补给老三。衣服是补了又补,实在不能再补了,还是舍不得扔,要给孩子留着做鞋子穿。

  回想起来,现在小学生是多么的奢侈。面对穿衣服高标准这个问题,我是非常反对的。就谈我吧,我的鞋子是在小摊上买的,二十几元钱。有人说我太土,我并不因此自卑,虽然穿得没那么好,只要感觉舒服就行。

  虽然这是一所山区中学, 但是意气风发的我们,谁不爱打扮得漂亮点儿呢?在嘻嘻哈哈的学校里,关于服饰的趣事比比皆是,臣就稍稍向君道来。

  记得那天,初一的一名女生,刚到学校,立刻“轰动”了全校男女生,像“话题炸弹”一样炸开了“花”。瞧那女生精心打扮的模样:银白高跟的长靴,深蓝带黑的登心绒裤,耀人双眸的金色毛衣,外面又套着一件紫得发亮的风衣,衣服上镶了几朵“珍珠”做的花,而脖子上还系着一条艳红的丝巾,一幅成年人的妖娆气派。于是免不了学生闷的叽叽喳喳,羡慕的人说:“好漂亮啊,我好喜欢”,嫉妒的人或无聊的人便说:“切!看着我就吐血!”笑的脸,藐视的脸混成一片。

  一个男生刚进教室,全班哄堂大笑。发生了什么事?哈,原来这个高个子穿着一件灰蓝色的中年人式的西装,大模大样地走来走去,有个同学跑上前去说:“我还以为你是谁的爸爸呢!”又有人插嘴到:“食堂老板!你怎么到我们教室来了?”高个子的木然

  服装的话题一浪接一浪。比如流行领带衬衫;初三男女生的衣服上有不少的“骷髅头”;校服好不好看;这种牛仔酷不酷,时髦不时髦;某个老师穿了怎样的新衣服上课;等等。

  一种服饰,一个话题,在校园的环境中,就会形成这样的“震天动地”的议论波澜。

  体育老师每次到操场上课都戴帽子,她戴的当然是运动帽。奇怪的是不管阴天还是晴天,只要上体育课,帽子总是呆在老师头顶,老师有头发啊,而且是长发哩。同学们的嘴又好奇地“跳舞”了。我想,这就是老师的饰物,戴着帽子难道不显得有运动之气吗?

  字典里的饰,也就是修饰、装饰的意思。在学校里,最主要的饰还是归于爱打扮的女孩子。黑发上五颜六色、样式各异的发卡,花花绿绿的发带等。但是,耳环戒指对于我们初中生来说,是不合适的,可是偏偏有些超爱打扮的学生,还是会用它们来装饰自己的。于是乎,指甲油“吻”住了指甲,戒指“囚”住了手指,耳环“爱上”了耳朵,项链“爬”上了脖子,许多人的面貌因此改变。

  关于服饰的一些乱笔记录,我就搁笔至此了。随着潮流的一阵阵变化,一切服饰话题也会随之转换,而我们,纯真年代的初中生,要拿什么来装饰自己呢,我想,最好还是穿朴素的衣服,不佩戴没必要的饰品。最重要的,是用坚强不屈做服,然后用微笑做我们永远的饰。

  臣稀里糊涂地写了这样一篇“文”,如有不妥之处,还望君多多见谅。

  “百里不同风,千里不同俗”,世界上有许许多多个国家,每个国家的风俗习惯是不同的,不同的国家喜欢的衣着也是不同的。今天,我要带大家去了解的是日本的和服和韩国人穿的“韩袍”。

  和服是是日本大和民族的传统服饰,在当地被称为“着物”,因和服的图案与色彩反映了大自然的具体意象,又叫“赏花幕”。和服不用纽扣,只用把结的腰带, 腰带种类很多,打结方法也不同,广泛使用的是“太鼓结”,就是在后腰打结处的腰带内垫一个纸或布做的芯。由于打结很费事,二战后又出现了“改良带”和“文化带”。

  “韩袍”是韩国人的传统服装,它的样式适合韩国的气候,和韩国人起坐习惯。女性的韩服短上衣搭配优雅的长裙,上衣和长裙的颜色,五彩缤纷,有的还加了明艳华丽的锦绣。

  不同的地区有不同的特点,不同的国家有不同的色彩,生活中的点点滴滴汇成一幅幅绚丽多姿的风情画,无不体现出丰富多彩的地域特色,无不展示着各个国家的独特魅力。

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